以下是汕头日报2015年5月8日专栏文章，数字版链接为：http://www.stdaily.com.cn/html/2015-05/08/content_623611.htm

青少年出现暴力行为父母应该怎么科学应对

  15岁的俊俊是一位从小很听话的男孩子，可近来他经常在家里闹脾气，开始和母亲顶嘴，不要母亲多管他的事情。一周前的一个雨天，俊俊的母亲拿着伞在校门口等待着放学的俊俊，同学们看到后“讥讽”俊俊说“你还是妈妈的小宝宝啊”。此后，俊俊一直不太高兴，对母亲的关心和嘘寒问暖也置之不理。甚至有一次，母亲为俊俊端来一碗鸡汤‘补补身子’，俊俊对着母亲破口大吼，并动手打了母亲，把热鸡汤撒了母亲一身。

  在咨询的过程中，俊俊说，自己在学校中和老师、同学都相处很好，发脾气主要是在家里，而且对母亲发的多。近来他不高兴的原因主要是，母亲总把他当“小孩”，事事为他“操心”。他曾经和父亲说过“这些苦恼”，想让父亲去劝劝母亲，可最终也没有结果。因此，他认为父亲“不像个有魄力的男人”。

  从发育心理学的角度来看，俊俊所表现的是青春期第二反抗期，也是我们所俗称的“青春叛逆期”。由于人类的第一反抗期（约2-3岁）历时时间较短，且此阶段的幼儿很大程度上依赖父母，因此一般不会被家长多注意。处于第二反抗期的青少年（约14至17岁），由于具有发达的认知功能，开始具备抽象思考能力，能够“批判性”地看待外界环境和父母的言行。因此，此阶段的青少年开始对父母、老师等“权威”人士的管教表现出“不同意见”，和以前“一味顺从”的形象全然不同。加之，一些父母感到自尊心和权威性受到挑战，或因心理空虚、过分依恋子女，从而造成开篇所出现的暴力冲突行为。此外，该案例中还“潜伏”着一个亲子“三角关系”的情节问题。处于青春期的子女，受生理和心理发育的影响，会主动“亲近”与之相同性别的父亲或母亲。如果受亲近的一方表现出缺乏“能力”或主动“疏远”，则子女会可能会出现类似俊俊一样的“抗拒”行为。

  基于以上的心理分析，我们不难找出一些解决青少年“暴力问题”的方法。首先，提醒双亲尤其是母亲，要改变对青少年“婴儿般”的呵护，逐渐启动青少年“断奶”程序，让他们逐渐脱离已构建的情感“襁褓”；其次，帮助父母扮演好自己在家庭和孩子心目中的“角色”，纠正偏曲的亲子“三角关系”，主动接近向其亲近的孩子，树立其应有的形象；最后，纠正青少年与父母交流的错误方式（发脾气，摔东西，殴打等），鼓励用恰当的言语沟通方式来表达自己的见解和要求。

  汕头大学精神卫生中心主治医师章杰