以下是特区晚报2015年1月17日专栏文章，数字版链接为：http://www.step.com.cn/html/2015-01/17/content_592966.htm

这些孩子因何厌学？

    小张今年就读高三，平素学习认真，但自从两个月前开始，他放学回来只是玩电脑打游戏，有时玩到很晚都不睡觉。三天前小张突然说不读书了，还自己要求父母带他看心理医生。

  初二女生小李经常不上学，为弥补功课，周六日父母给她请了家教，但成绩还是越来越差。小李在家也不看书不做作业，总用电脑或手机看动漫。父母欲与之沟通，她捂着双耳走开表示厌烦。

  小林是初一学生，上学期末成绩下滑，老师找她谈心，小林感到有点压力，暑假不敢松懈，基本都在自学，期待新学期有大的进步，可新学期开学一个月英语考试，成绩没达到老师预期，在班上被点名批评，小林觉得很没面子，之后常感头晕、心慌、气促，看到同学或老师更加明显，与父母谈话就想哭，也到医院做过心电图等相关检查，均没异常。有一天小林突然要求父母给她买一条小狗，开始几天放学回来就与小狗玩，情绪不错，可现在又经常说不舒服，不去读书了。

  学习成绩下降了，不想读书了，这些孩子出现什么问题了？请看看这些孩子是怎么解释的：

  小张示意父母在门外等候，他对医生说：“我真的不想读书了，我觉得再读也是浪费时间浪费钱，虽然每天有去上学，但听不进去，注意力难集中，打瞌睡，记忆力也变差了，很多作业都不会，心情很不好，最糟糕的时候还想到死，打游戏可以使自己忘掉一些烦恼……”。

  小李就医时则说父母平时对她管得很严，她讨厌父母，特别是父亲，父亲动辄骂人打人。不上学是因为很烦，睡眠不好，没精打采，无法集中注意力，不想与人说话，浑身没劲，也经常没胃口。而看动漫则能让自己心情好点。

  小林一进诊室就哭泣，说老师当众批评她，本来成绩有点下滑已很自责，老师的批评让她更抬不起头，见到人就身体不舒服，吃不好，睡不好，与小狗玩能让心情好一点……

  这几位学生都有很多共同的地方：1、情绪问题：心情不好，闷闷不乐，或者烦躁，重时出现自杀观念。2、注意力不集中，记忆力下降3、疲乏感，精力不足4、回避社交，回避学习5、没有自信，无望感6、睡眠差，饮食不好，躯体不适感。打游戏、看动漫、玩小狗都是为了释放不良情绪，很多家长、老师对小孩和学生的情绪问题甚至抑郁情绪认识不足，把情绪问题或抑郁情绪当成思想问题进行教育，结果越教育越严重，有的家长还认为是中了邪，首先想到的是驱邪，结果延误治疗。

  汕大精神卫生中心主任医师 梁春莲