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本期话题
多动症 本期嘉宾 汕头大学精神卫生中心儿童青少年成长中心副主任 李艾，精神科主治医师，心理治疗师。 自2013年起在汕大精神卫生中心事精神科临床、科研及心理咨询与治疗工作。擅长儿童孤独症、注意缺陷多动障碍、读写障碍的评估诊断及其他儿童青少年常见精神疾患的诊治，有丰富以语言、游戏和艺术等方式进行儿童及成人心理治疗的经验。现任广东省心理卫生协会第五届理事会理事，广东省心理卫生协会心理评估专业委员会委员。 经过两个月的假期，“神兽”终于回笼， 有的家长松了一口气，有的家长却是一声长叹！为何孩子上学了却比放假还头疼呢？ 我国数据估计学龄儿童ADHD(注意缺陷多动障碍，俗称多动症)患病率为3-7%，表现出异于同龄人的多动、注意力难以集中。这个症状造成的困难往往在上小学后由于对专注力、组织能力的要求提高而显现出来，令家长、孩子和老师都苦不堪言。 其实，他们在学习上的很多障碍是由于疾病造成的组织、时间管理和计划能力低下造成的，这些困难可以经过合理的训练和引导来改善。今天，李艾医生就来和大家聊聊“多动症”。
