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汕头大学英文学术写作与发表、英语授课专题讲座系列
Lecture Series: Academic Writing, Publishing, and Teaching in English
(2015年6月11日~13日)
演讲者：Dr. Steve Wallace
联合主办：汕头大学科研处、教师成长与教学评估中心、医学院、研究生院、文学院全球研究中心
为促进我校教师不断提升学术与教学能力，汕头大学科研处、教师成长与教学评估中心、医学院和文学院全球研究中心将于2015年6月11日至13日联合举办数场专题讲座/工作坊。此次邀请的讲座专家是华乐思学术英文编辑的创办人Steve Wallace博士。
Steve Wallace博士曾撰写出版13本有28所大学共同采用的英文教科书，具有丰富的英文论文发表、写作、编辑经验，多次举办英语写作演讨会，也在许多学校讲授论文写作的课程。根据他十多年在港、台和大陆与中文母语的学者合作的经验，结合他对国际期刊审查委员与编辑评语及大幅度修改或退稿的各种理由所做的分析，Steve Wallace博士有针对性地组织安排了他的讲座，以帮助学者们注意写作中容易出现的错误，掌握改进方法，提高写作效率。他也会谈及国际期刊的投稿和发表中的有效做法。同时，Steve Wallace博士根据他多年的授课经验，总结出一套以英语讲授课程的教学方法和技巧，帮助中文母语的老师们能够较轻松地以英文句子及相应的肢体语言来帮助学生理解授课内容。具体安排如下（可能有一定调整）。
工作语言/Language：英语/English
参加人员：对本次专题讲座系列话题感兴趣的教师和研究生
报名方式：填写报名表，以电子邮件形式发至xiaoxl@stu.edu.cn（医学院教师成长中心肖老师）
报名截止时间：2015年6月10日17：00以前
乘车方案：将根据报名人数酌情安排，以活动前通知为准。
报名表
汕头大学 英文学术写作与发表及英语授课专题讲座系列报名表
Lecture Series: Academic Writing, Publishing, and Teaching in English
(2015年6月11日~13日)
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报名参加活动（请打勾√） |
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□ 高影响系数的研究者建议如何撰写英文学术论文以及成功发表论文2015/6/11 |
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□ 如何在大学课堂中对中国大学生以英文授课2015/6/12 |
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□ 如何写出文法正确的医学文章2015/6/13 |
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□ 在学术英文写作上最常犯而导致论文退件的九个写作错误2015/6/13 |
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日期 Date |
时间 Time |
主题 Topic / Theme |
培训地点 Venue |
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2015/6/11 (Thu) |
14:30-17:00 |
1. 高影响系数的研究者建议如何撰写英文学术论文以及成功发表论文 Tips from High Impact Researchers on Writing and Publishing Academic Journal Papers |
E409 STU Campus 汕头大学 |
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2015/6/12 (Fri) |
14:30-17:00 |
2. 如何在大学课堂中对中国大学生以英文授课 How to Deliver a University Lecture to Chinese Speaking Students Using English |
CILL 会议室 STU Campus 汕头大学 |
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2015/6/13 (Sat) |
10:00-12:30 |
3. 如何写出文法正确的医学文章 Common Grammar Errors in Biomedical Writing |
医学院教师成长中心 医学院行政楼10楼 STU Medical School （downtown） |
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2015/6/13 (Sat) |
13:30-16:30 |
4. 在学术英文写作上最常犯而导致论文退件的九个写作错误 Top 9 English Errors that Cause Research Papers to be Rejected |
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主题1 高影响系数的研究者建议如何撰写英文学术论文以及成功发表论文 |
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此演讲包含如何使论文成功发表的小秘诀，这些信息都是来自于有多年研究经验的研究者。在此演讲中，信息都是来自华乐思访问各领域高影响系数的研究学者，并将其透露如何使论文成功发表，如何培养写作习惯，以及如何保持写作动力。 1. 如何检视期刊投稿指引，以了解期刊想要的论文类型 2. 如何有礼貌地引用文献来赢取较好的审稿意见 3. 如何找出三种不同类型学术期刊的偏好 4. 学习如何隐藏文曾被其他期刊拒绝的纪录 5. 如何保持动，产出多文 6. 如何用学术社交圈增进文的被接受 7. 如何找出影响系上升及下的期刊 8. 如何找出及改善文的缺点 9. 如何建立同侪间的良性发表竞争组成良好的期刊和邀请同侪组成写作小组 10. 如何藉由文供应链维持写作产量 11. 结论 |
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主题2 如何在大学课堂中对中国大学生以英文授课 |
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我们将介绍中国教授在课堂上可以利用的英文句子和肢体与语言的表达技巧来帮助中国学生理解授课内容。 如何使用英文句型来达到： 1. 改变讲课的主题 2. 强调重要的观念 3. 将数个观点归纳及做出总结 4. 透过举例比较、归类和比喻来解释抽象的概念 5. 精准的使用学术领域词汇 6. 以提问开始讲述观点和引导学生提问 7. 管理课堂小组讨论 8. 检验学生对课程的理解力和注意力 9. 掌控上课的节奏 授课的诀窍 1. 如何使用手势和肢体语言添加您课程上的活力 2. 如何以您声音的语调、速度和音量使您的课堂更有趣 3. 如何组织您的授课内容 |
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主题3 如何写出文法正确的医学文章 |
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此演讲是针对医学以及生物医学研究学者，并提供范例指出生物医学写作中最常见的文法错误和修正方法，进而帮助学者增进医学写作能力。 |
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主题4 在学术英文写作上最常犯而导致论文退件的九个写作错误 |
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我们将介绍中国研究者在学术英文写作上最常犯的九个错误。我们会以统计资料来依照类别去细分写作错误。这些错误往往会导致审查委员将拥有卓越研究成果之论文退件或要求修改。这些错误要如何修正？演讲中将会告诉您如何重写句子并给予错误范例以及修正方法。听过此次演讲后，您会了解该如何避免错误，写出更好的文章，并增加论文刊登的机会。以下列出上述所提的九个英文写作错误： 1. 过度使用被动语态 2. 使用动词名词形式 3. 过度使用若动词 4. 过度使用 “it” 及 “there” 作为句子主词 5. 使用指涉不明确的代名词 6. 冗长及多余的字 7. 使用不适当的动词时态 8. 不完整的比较句 9. 主词和动词不一致 |
