2009/11/24 16:12:09
于2009年7月24日，发表于汕头特区晚报。
初中生小陈很内向，但他小时候并不是这样，5岁以前，他一直是聪明活泼的。父母希望小陈有出息，从小就让他学弹琴、学画画、学书法、背唐诗……
小陈5岁那年，有一次背唐诗时口齿不清，爸爸很生气，将他推倒在地。当他从地上爬起来重新站在爸爸面前时，紧张得直眨眼，爸爸还沉浸在怒气中，看到他不停地眨眼，更生气了，一巴掌打在他脸上。从此，小陈落下了爱眨眼的毛病，一紧张就不停地眨。
几年过去了，小陈的毛病不断增加，有时挤眉弄眼，有时耸肩咳嗽，甚至在课堂上也控制不住地咳嗽并发出一些怪声，影响同学们听讲。尽管小陈跟老师解释自己不是故意的，但还是经常被老师批评，被同学们嘲笑，于是，原本聪明活泼的小陈慢慢变得内向了。上初中后，小陈变得更加内向、自卑，不敢与同学们交往。
实际上，小陈从5岁起就患上了儿童抽动症。
儿童抽动症是一种常见的慢性疾病，这种病的病因至今尚不清楚，受惊吓及精神紧张常常是发病的诱因。该病的主要表现是面部肌肉或肢体肌肉反复地抽动。大部分患儿可以自愈，但有一部分患儿随着时间的推移，抽动的部位增加，出现各种奇特的复杂性抽动，如刺戳动作、踢脚、跪姿、走路旋转、冲动性地触摸东西等。还有部分病例以发声抽动为主要症状，如发出各种有音节或无音节的叫声，或不适当的词句，这些词句往往是重复刻板的秽语。此外，一些严重的患儿还会出现模仿动作、模仿和重复语言、强迫动作或猥亵行为。
这种疾病对儿童的伤害远远不止于疾病本身：继发学习困难患儿的抽动和不自主的发声会导致注意力分散，严重的抽动使患儿的眼睛很难盯在书本上。他们上课时努力控制自己的症状，不能集中注意力听讲，学习成绩下降。同学甚至老师的歧视或嘲笑，可能使他变得内向，自卑。所以抽动症宜早诊断早治疗。
治疗中应注意以下问题：首先，在药物治疗的同时，要给予心理支持。家长和教师(包括幼儿园教师和中小学教师)都应懂得一些儿童抽动症的知识，对患儿的抽动和发声症状给予理解和宽容。
其次，要坚持家庭治疗。特别是那些长期忍受煎熬的抽动症患儿，家庭是他们的主要依靠和希望，良好的家庭气氛对患儿的治疗和康复能产生积极的影响。儿童抽动症的起因和加重都与社会心理因素有关，家长的打骂、情感上的忽视，会加重患儿的病情，而亲人间的接触和交流则可以带来安全感及依赖感，缓解他们的恐惧与焦虑，这对健全人格的形成会产生积极的影响。
汕头大学精神卫生中心 陈曲亮
