3月18日，第一届读写障碍研讨会在我市龙湖宾馆举行，会议由广东省预防医学会精神卫生委员会、汕头大学精神卫生中心、汕头市残疾人联合会联合主办，汕头市人大常委会副主任徐宗玲、李嘉诚基金会顾问罗敏洁、汕头大学医学院副院长秦达念、汕头大学精神卫生中心主任黄庆军、汕头市残疾人联合会理事长吴彬雄等出席，来自全国各地超过150名社会工作者、医务工作者、教师、家长参加了会议。

在李嘉诚基金会的倡导与支持下，由汕头大学精神卫生中心与汕头市残联合作，于2014年成立了集研究、康复服务及社区教育三者为一体的“汕头读写障碍培训中心”，并于2015年开展「爱读乐写」读写困难儿童服务计划项目，由汕头大学精神卫生中心、汕头市残联、汕头大学医学院“做中学”中心联合执行，开展汕头市学龄期儿童读写障碍研究及康复工作。项目旨在为读写困难学童、家庭及学校提供教育支援，探索多学科协作干预模式，提升公众认知，倡导教育公平，至今已经在读写障碍的评估工具研发、康复探索和流行病学调查方面取得了可喜的成果，不仅在汕头大学心理咨询中心设立了“读写障碍专家门诊”，并为《汕头经济特区残疾人扶助条例》中针对“读写障碍”的规定提供决策支持，该规定填补了此领域在国内立法层面的空白。

会上，来自北京大学、中山大学、华中科技大学、香港理工大学众位读写障碍领域的专家、学者围绕境内外研究成果、读写障碍儿童诊断干预方式、读写障碍康复校园支持等主题进行深入交流研讨，汕头大学精神卫生中心黄燕虹医生详细介绍我市读写障碍康复项目开展情况。杭州、洛阳、广州、深圳、中山等地社工服务机构就读写障碍服务模式和康复训练成果进行分享。

“读写障碍是一种‘隐藏性’残疾障碍，泛指不能正确处理口头或书面的语言文字信息等一系列学习异常的表现。由于读写障碍的小孩智力正常，口语表达等方面属正常范围，常常被老师、家长们忽视和误解，认为他们是懒惰、是‘笨小孩’。研讨会的顺利召开，为全国从事读写障碍相关工作的人员与专家学者和社工机构提供了交流平台，有助于建立更为严谨的读写障碍工作机制，探索出一套高效的读写障碍康复服务模式，帮助读写障碍儿童提高读写能力，重新树立信心，过好校园生活，健康成长。