以下是特区晚报10月4日专栏文章，数字版链接为： http://www.step.com.cn/html/2014-10/04/content_564980.htm

多做家务能提高孩子成绩

 经常有家长因为孩子的成绩差到心理咨询中心咨询。家长经常说的一句话“我什么都不让他干，只让他学习，他还学不好，医生，你说怎么办？”我的建议经常是“不仅他自己的事情慢慢的都让他来做，还要让他为你分担一些力所能及的家务。”但家长经常会怀疑此举的有效性，担心做家务影响到孩子的学习。

 我出身于农村，在农村大部分孩子都是要帮助做家务的，比如喂养家里的牛，放学后先去农田里割草，回家后把草切碎了喂牛。很多小孩会把这些事情当成每天的功课来完成，往往这些小孩的功课也完成得很好。当然也有父母把小孩的“读书”当成唯一任务，如我一个小学同学她的父母从不让他们兄妹三人做任何家务，告诉他们“只要把学习搞好就可以了。”炎热的暑假，父母从早到晚在农田里辛苦的劳作，收工后还得回家为孩子们料理三餐和日常生活。三个孩子整天呆在家里做“作业”，其他事情从不帮手。结果是事与愿违，他们兄妹三人小学成绩还算可以，初中之后学习成绩反而越来越差。

 为什么说做家务有利于孩子学习成绩的提高呢？我想应该有以下几个方面的原因：

 做家务有利于孩子的手眼协调能力：想想让孩子第一次刷碗，他是不是笨手笨脚的不知如何做呢？一段时间后，孩子是不是做起来很自如了呢？

 做家务有利于培养孩子的条理性，并把这种条理性应用到学校学习中。

 做家务有利于培养孩子对于自己和家庭的责任心：如果一个孩子如果没有责任心，他学习如何认真起来呢？

 做家务有利于减轻孩子的心理压力：如果你告诉孩子他（她）唯一的任务就是学习，是不是无形中增加了孩子的心理负担呢？学习成绩只是孩子的一部分，不能代表孩子的全部，与人交往的能力，责任心，同情心对于孩子未来的成功一样重要。

 当然让孩子学会做家务要循序渐进，以鼓励为主，应根据孩子的年龄来布置不同的家务。最近在微信里流传甚广的一篇《德国孩子的家务清单》值得我们做家长的借鉴。比如三岁的孩子要负责把自己的玩具从地上捡起来，四岁的孩子把洗干净的衣服放到指定的衣橱，五岁的孩子要自己洗澡，六岁的孩子要刷自己喝过牛奶的杯子，七岁的孩子要负责把装有从超市买回来的东西的袋子提回家。关键是：家长一定要坚持，让孩子养成做家务成为一种习惯。

  汕头大学精神卫生中心主治医师  李慧